Diketahui dengan baik jumlah profesi yang ada, dan dengan itu, kemungkinan berkembang di tingkat pekerjaan di satu bidang atau lainnya. Ada banyak alat yang memungkinkan Anda mengidentifikasi pekerjaan atau profesi mana yang paling sesuai dengan profil tertentu. Salah satunya adalah Inventarisasi Minat Kejuruan Strong.
Inventarisasi ini dikembangkan pada tahun 1927 oleh psikolog Edward Kellog Strong, meskipun telah direvisi dan dimodifikasi kemudian. Tujuannya adalah untuk membimbing orang dalam memilih karir profesional mereka. Pada artikel ini kita akan mengetahui karakteristik, struktur, aplikasi, skor, dan kegunaannya. Selain itu, kita akan mengetahui teori yang menjadi dasar tes ini.
- Artikel terkait: ” Jenis-jenis tes psikologi: fungsi dan karakteristiknya “
Inventarisasi Minat Kejuruan Strong: Fitur
Strong Vocational Interest Blank (SVIB) terdiri dari tes psikologi yang dikembangkan oleh psikolog Edward Kellog Strong Jr., pada tahun 1927.
Pada awalnya, ini dikembangkan untuk memandu militer meninggalkan tentara dan siapa yang dapat menemukan pekerjaan yang sesuai dengan minat, motivasi, dan karakteristik pribadi mereka. Inventarisasi memiliki bentuk yang berbeda menurut jenis kelamin (laki-laki atau perempuan), dan terdiri dari 291 item, di mana peserta ujian harus menunjukkan preferensi mereka di antara tiga kemungkinan tanggapan. Adapun waktu pemberiannya, dibutuhkan waktu kurang lebih 25-35 menit untuk melaksanakannya.
Selanjutnya, Inventarisasi Minat Kejuruan Strong ditinjau oleh dua penulis lain, David Campbell dan Jo-Ida Hansen. Akhirnya, bertahun-tahun kemudian diterbitkan sebagai Inventarisasi Bunga Strong-Campbell.
Kegunaan
Inventarisasi Minat Kejuruan Strong digunakan terutama di bidang pendidikan dan pendidikan dan orientasi kerja, dengan tujuan membimbing siswa dalam karir atau studi yang paling sesuai dengan karakteristik dan minat mereka.
Di sisi lain, Inventarisasi juga digunakan dalam bidang penelitian, dengan tujuan untuk menganalisis perbedaan individu orang dalam kaitannya dengan minat kejuruannya. Selain itu, juga berguna untuk mempelajari watak dan kepribadian orang, serta asal usul dan pengaruh jenis minat tertentu. Semua ini dapat berguna untuk tujuan pemilihan personel, konsultasi, dan nasihat bisnis.
Bagaimana administrasinya?
Subjek yang diperiksa harus menjawab 291 item dengan 3 kemungkinan jawaban, menunjukkan salah satu yang paling sesuai dengan preferensi mereka. Tes berlangsung antara 25 dan 35 menit, dan yang dimaksudkan adalah membandingkan minat subjek dengan minat orang yang berdedikasi pada pekerjaan atau profesi tertentu.
Untuk apa?
Dengan demikian, Inventarisasi Minat Kejuruan Strong adalah alat evaluasi psikologis yang menilai minat seseorang di tingkat kejuruan. Artinya, ia mendeteksi aktivitas kerja yang paling cocok untuk orang tertentu. Ini adalah salah satu tes yang paling banyak digunakan untuk mendeteksi minat kejuruan, terutama di Amerika Utara.
Hal ini didasarkan pada preferensi orang yang diperiksa di berbagai bidang, dengan tujuan untuk menemukan profesi atau profesi yang paling sesuai dengan profil psikologis dan motivasi mereka. Skor mereka menunjukkan apakah preferensi kejuruan seseorang lebih dekat dengan satu kelompok profesional tertentu atau yang lain.
Area penilaian
Inventarisasi Minat Kejuruan Strong terdiri dari 6 area, di mana item yang berbeda dikelompokkan. Keenam area tersebut adalah sebagai berikut: pekerjaan (ini adalah area terbesar, terdiri dari 107 item), area tematik (terdiri dari 46 item), aktivitas (85 item), aktivitas rekreasi (28 item), orang (16 item) dan karakteristik sendiri (9 item).
- Anda mungkin tertarik: ” Bimbingan Kejuruan: apa itu dan untuk apa “
Hasil
Hasil dari Inventarisasi Minat Kejuruan Strong meliputi 5 jenis skor :
1. Skor pada tingkat minat
Di sini subjek dinilai dalam kaitannya dengan apa yang disebut “Masalah Pekerjaan Umum” (GOT). Ini membentuk kategori minat yang berbeda, dan mencirikan subjek yang diperiksa dalam 6 jenis berbeda: investigasi, artistik, sosial, realistis, konvensional, dan kewirausahaan.
2. Skor pada skala minat dasar
Dalam hal ini, skor mengacu pada 30 skala minat dasar, yang terkait dengan topik atau profesi seperti seni, berbicara di depan umum, atau sains.
3. Skor pada skala pekerjaan
Skor ini berasal dari 244 skala yang mengacu pada pekerjaan atau profesi yang berbeda. Inventarisasi Minat Kejuruan Strong menghubungkan minat peserta ujian dengan minat orang-orang yang menjalankan pekerjaannya di 122 pekerjaan atau profesi yang berbeda.
4. Skor pada skala gaya pribadi
Skor tersebut diperoleh dari 5 skala yang mengacu pada gaya pribadi. Gaya ini mengacu pada pekerjaan, kepemimpinan, orientasi tim, pembelajaran, dan pengambilan risiko.
5. Skor pada skala administratif
Akhirnya kita menemukan skor yang diperoleh dari 3 skala administratif; tujuannya adalah untuk mendeteksi kemungkinan kesalahan pengujian, serta profil yang tidak biasa.
Minat kejuruan
Tapi apa sebenarnya minat kejuruan, objek yang dievaluasi oleh inventaris Strong? Di satu sisi, minat adalah hal-hal yang memotivasi kita, menyukai kita, atau membangkitkan rasa ingin tahu kita. Minat kejuruan, bahkan lebih spesifik, menentukan bidang studi (atau bidang kerja) yang menarik kita. Dengan kata lain, mereka adalah bagian dari apa yang ingin kita dedikasikan, dan mereka banyak berhubungan dengan panggilan kita.
Panggilan, pada bagiannya, adalah sensasi internal yang menghasilkan kecenderungan untuk satu subjek atau yang lain, dan yang membimbing kita ketika harus mengatakan apa yang ingin kita lakukan dalam hidup.
Suku bunga
EK Strong mempertimbangkan konsep-konsep ini saat mengembangkan Inventarisnya. Selain itu, untuk mengembangkan Inventarisasi Minat Kejuruan Strong, penulis sendiri mengandalkan pembedaan yang dibuat oleh Fyrer (1931) tentang jenis minat, bisa subjektif atau objektif.
Jadi, sementara kepentingan subjektif terdiri dari perasaan (positif atau negatif) dalam kaitannya dengan objek atau kegiatan, kepentingan objektif adalah semua reaksi itu, juga positif atau negatif, yang dimanifestasikan seseorang dalam kaitannya dengan objek atau perilaku yang berbeda.
Keterampilan dan minat
Tetapi minat juga banyak berkaitan dengan sikap. Fryer adalah penulis pertama yang membahas kemungkinan hubungan antara bakat seseorang (kemampuan untuk melakukan tugas tertentu) dan minat pribadi mereka. Kemudian, Strong sendiri mengikuti garis teoretis yang sama ini, mengkonseptualisasikan ide-idenya dalam teori-teori pembelajaran.
Jadi, sejalan dengan hal di atas, dan di antara gagasan yang dikembangkan Strong untuk mengembangkan Inventarisasi Minat Kejuruan Strong, ada juga hipotesis bahwa kemampuan masing-masing membuat kita memiliki minat dalam satu hal atau lainnya, yaitu, mereka adalah konsep yang terkait., dan satu hal (kemampuan) mengarah ke hal lain (minat).
Di sisi lain, menurut Strong, minat seseorang sebenarnya adalah motivasi yang dipelajari; yaitu, mereka akan menjadi perilaku yang dipelajari, berdasarkan apa yang kita sukai dan apa yang tidak kita sukai.
Referensi bibliografi:
- Fernández-Ballesteros, R. (2011). Evaluasi psikologis. Konsep, metode dan studi kasus. Ed.Piramida. Madrid.
- Kuat, E. (1951). Minat kejuruan 18 tahun setelah kuliah. Minneapolis: Universitas Minnesota.
- Super, D. (1967). Psikologi Minat dan Kejuruan; Buenos Aires, Argentina; Redaksi Kapelusz.
- Tolbert, E. (1982). teknik bimbingan konseling profesional; Spanyol; Oikos-tau, sa – edisi.