Pikiran manusia adalah sesuatu yang sangat misterius, untuk alasan ini telah dicoba untuk menemukan mekanisme apa yang terlibat di balik operasinya. Psikologi kognitif telah melakukan beberapa eksperimen di mana mereka mencoba menjelaskan hal-hal yang tidak diketahui di balik pemikiran kita.
Salah satu pertanyaan yang coba dipecahkan oleh cabang psikologi ini adalah bagaimana manusia mengelola proses dan menafsirkan gambar yang disajikan kepada kita secara terbalik atau dibalik dan masih melihatnya apa adanya. Roger Shepard dan Jacqueline Metzler mengemukakan hal ini pada tahun 1971, dan mendekatinya secara eksperimental, dengan konsep rotasi mental.
Mari kita lihat tentang apa ide ini, dan bagaimana para peneliti ini menyelidikinya melalui eksperimen di laboratorium.
- Kita merekomendasikan: “Kecerdasan spasial: apa itu dan bagaimana cara meningkatkannya?”
Apa itu rotasi mental?
Pada tahun 1971, di Universitas Stanford, Shepard dan Metzler melakukan eksperimen yang akan melambungkan ketenaran mereka di bidang ilmu kognitif. Dalam eksperimen ini, peserta disuguhkan dengan pasangan figur tiga dimensi dengan orientasi berbeda. Tugas yang harus dilakukan peserta adalah untuk menunjukkan apakah dua sosok yang disajikan dalam setiap percobaan identik atau jika mereka adalah bayangan cermin satu sama lain.
Dari hasil percobaan ini terlihat adanya hubungan yang positif ditinjau dari sudut penyajian gambar dan waktu yang dibutuhkan subjek untuk menjawab. Semakin tinggi derajat kemiringan gambar-gambar ini, semakin sulit bagi mereka untuk menunjukkan apakah gambar-gambar itu identik atau tidak.
Berdasarkan hasil tersebut, dihipotesiskan bahwa ketika gambar disajikan yang sudutnya tidak seperti biasanya (90º, 120º, 180º…), yang kita lakukan secara mental adalah memutar gambar hingga mencapai derajat kemiringan yang kita “normal”. Berdasarkan ini, semakin miring objek, semakin lama waktu yang dibutuhkan untuk memutarnya secara mental.
Shepard dan Metzler, dari semua temuan ini, berasumsi bahwa proses rotasi melibatkan melalui serangkaian langkah. Pertama, citra mental dari objek yang dimaksud diciptakan. Setelah itu, objek ini diputar hingga mencapai kemiringan yang memungkinkan perbandingan berikutnya dan, akhirnya, diputuskan apakah itu dua objek yang identik atau tidak.
Warisan dan eksperimen selanjutnya
Shepard dan Metzler, melalui eksperimen mereka yang sekarang terkenal, mulai membahas eksperimen tentang rotasi mental yang menyelidiki variabel yang berbeda. Selama tahun 1980-an, muncul konsep baru dari eksperimen kedua peneliti ini, yaitu gagasan citraan mental. Istilah ini mengacu pada kemampuan untuk memanipulasi posisi objek secara mental, setelah membuat representasi dari mereka dalam pikiran kita.
Berkat teknik neuroimaging cararn, dimungkinkan untuk melihat bagaimana tugas rotasi objek memengaruhi tingkat saraf. Dalam dua dekade terakhir, dengan menggunakan teknik potensi otak yang dibangkitkan, telah dimungkinkan untuk merekam respons otak peserta saat melakukan jenis tugas ini. Telah diamati bahwa dalam tugas rotasi mental, aktivitas daerah parietal, yang terlibat dalam penentuan posisi spasial, meningkat.
Eksperimen ini telah direplikasi menggunakan huruf, tangan, angka, dan simbol lain yang diputar dan dibalik untuk melihat berapa lama subjek membutuhkan waktu lebih lama untuk menjawab dan bagaimana mengetahui simbol yang disajikan memengaruhi kecepatan mereka menjawab dengan memuaskan dalam uji coba.
Perbedaan individu
Penelitian lain telah mencoba untuk melihat apakah ada hubungan antara jenis kelamin, kelompok usia, ras atau bahkan orientasi seksual dan seberapa efisien tugas citra mental dilakukan.
Pada 1990-an, diselidiki apakah ada perbedaan antara pria dan wanita dalam jenis tugas ini, karena kinerja visual-spasial yang lebih baik secara tradisional dikaitkan dengan jenis kelamin laki-laki. Diamati bahwa jika instruksi eksplisit diberikan tentang cara melakukan rotasi mental, pria memiliki skor yang lebih baik daripada wanita, meskipun perbedaan ini hilang jika instruksi eksplisit tidak diberikan, dengan kedua jenis kelamin memiliki kinerja yang sama.
Mengenai ada tidaknya perbedaan menurut kelompok umur, terlihat bahwa anak muda lebih sedikit kesulitannya daripada orang tua dalam melaksanakan jenis tugas ini, asalkan diindikasikan ada batas waktu. Dengan tidak adanya batasan ini, ketepatan kedua kelompok umur tersebut tampaknya tidak jauh berbeda.
Berdasarkan penelitian yang dilakukan selama bertahun-tahun, diketahui bahwa fakta menghadirkan cermin atau gambar identik juga mempengaruhi waktu yang dibutuhkan untuk merespons. Waktu yang diperlukan untuk memutuskan apakah bayangan yang disajikan adalah identik atau, jika sebaliknya, itu adalah bayangan cermin dari yang lain, lebih lama ketika sosok itu benar-benar spekular.
Ini karena, pertama, orang tersebut harus memutarnya untuk mendapatkan sudut yang tepat. Kemudian Anda harus memutarnya di pesawat untuk melihat apakah itu bayangan cermin dari gambar lain yang disajikan kepada Anda. Langkah terakhir inilah yang menambah waktu, asalkan gambarnya tidak sama.
Kritik terhadap Shepard dan Metzler
Setelah melakukan eksperimen terkenal mereka, kedua peneliti ini menerima beberapa kritik mengenai hasil eksperimen mereka.
Pertama-tama, beberapa penulis pada waktu itu meyakinkan bahwa tidak perlu, untuk melakukan jenis tugas ini, perlu menggunakan gambaran mental. Harus dikatakan bahwa dalam dekade itu ada beberapa penentangan terhadap gagasan bahwa gambaran-gambaran mental dapat digunakan, dan gagasan bahwa pikiran adalah, tanpa kecuali, produk bahasa cukup menonjol.
Terlepas dari jenis kritik ini, perlu dicatat bahwa dalam eksperimen asli subjek tidak disuruh membayangkan sosok itu secara eksplisit, mereka hanya menggunakan strategi ini sendiri.
Penulis lain meyakinkan bahwa fakta bahwa butuh waktu lebih lama untuk menjawab angka dengan tingkat rotasi yang lebih tinggi tidak selalu karena fakta itu, hanya saja lebih banyak saccade dibuat untuk memastikan bahwa mereka menjawab dengan benar.
Referensi bibliografi:
- Russeler, J., Scholz, J., Jordan, K. dan Quaiser-Pohl, C. (2005). Rotasi mental huruf, gambar, dan objek tiga dimensi pada anak disleksia Jerman. Neuropsikologi Anak, 11, 497-512.
- Shepard, RN dan Metzler, J. (1971). Rotasi mental objek tiga dimensi. Sains, 191, 701-703.
- Finke, RA (1989). Prinsip Pencitraan Mental. Cambridge, MA: MIT Press.
- Paivio, A. (1986). Representasi Mental: Pendekatan Pengkodean Ganda. New York: Pers Universitas Oxford.
- Pylyshyn, ZW (2002). Pencitraan Mental: Mencari teori. Ilmu Perilaku dan Otak (25) 157-182 (–237 termasuk komentar dan balasan).
- Núñez-Peña, MI dan Aznar-Casanova, J. A (2009) Rotasi mental: Bagaimana pikiran memutar gambar untuk menempatkannya pada posisi normalnya. Ilmu Kognitif: Jurnal Pengungkapan Elektronik, 3: 2, 58-61.