Manusia adalah entitas bio-psiko-sosial, yang berarti bahwa komponen – komponen dari sifat biologis, psikologis dan sosial hidup berdampingan dalam diri kita masing-masing. Berkenaan dengan perilaku sosial, ini akan menjadi hasil perpaduan antara karakteristik genetik (DNA) dan faktor lingkungan yang melingkupi individu.
Namun, dalam praktiknya kita tidak dapat memisahkan satu unsur dari unsur lainnya untuk mempelajarinya secara terpisah. Yang benar adalah bahwa meskipun setiap orang adalah sesuatu yang tampaknya terisolasi, kita semua mendefinisikan diri kita sendiri dengan perilaku sosial.
- Artikel terkait: ” Apa itu Psikologi Sosial? “
Apa itu perilaku sosial? Definisi
Untuk memahami suatu topik yang kompleks seperti perilaku sosial, perlu ditinjau beberapa teori utama. Dengan cara ini kita bisa membiasakan diri dengan subjek.
Sejak Zaman Kuno, para filosof yang relevan dalam pemikiran Barat seperti Aristoteles sudah melihat sekilas pentingnya perilaku sosial dan masyarakat bagi kehidupan masyarakat. Bagi polymath, manusia adalah makhluk sosial yang tindakan individunya tidak dapat dipisahkan dari tindakan sosial, karena dalam masyarakatlah manusia adalah tempat kita dibentuk secara moral, menjadi warga negara dan berhubungan dengan lingkungan.
Dari ide-ide ini kita dapat membuat sketsa definisi sederhana tentang apa itu perilaku sosial: seperangkat disposisi perilaku di mana ada pengaruh besar dari interaksi sosial.
Seperti yang telah kita lihat sebelumnya, ini adalah subjek yang kompleks, jadi yang terbaik adalah mengetahui teori yang paling relevan tentang perilaku sosial sehingga Anda tahu bagaimana orang-orang di sekitar Anda dapat bertindak setiap hari.
Teori utama
Teori-teori yang paling penting dari perilaku sosial adalah sebagai berikut.
1. Teori pengaruh sosial
Pengaruh sosial adalah proses psikologis sosial di mana satu atau lebih subjek mempengaruhi perilaku orang lain. Faktor-faktor seperti persuasi, kesesuaian sosial, penerimaan sosial, dan kepatuhan sosial diperhitungkan dalam proses ini.
Misalnya, hari ini adalah umum untuk melihat bagaimana apa yang disebut “influencer” secara signifikan mempengaruhi perilaku sosial, terutama pada remaja. Pengaruh ini dapat terdiri dari dua jenis:
Pengaruh informasi
Itu terjadi ketika seseorang mengubah pemikiran atau perilakunya karena mereka percaya bahwa posisi orang lain lebih benar daripada posisi mereka sendiri. Artinya ada proses konversi.
Pengaruh normatif
Berbeda dengan informatif, itu terjadi ketika seseorang tidak sepenuhnya yakin dengan posisi orang lain, namun, dengan keinginan untuk diterima oleh orang lain, akhirnya bertindak melawan keyakinan mereka sendiri.
- Anda mungkin tertarik: ” Eksperimen kesesuaian Asch: ketika tekanan sosial dapat “
2. Teori pengkondisian klasik
Ivan Pavlov menegaskan bahwa stimulus sesuai dengan respons bawaan, tetapi mempertahankan bahwa jika stimulus itu dikaitkan dengan peristiwa lain, kita dapat memperoleh perilaku yang berbeda. Menurut Pavlov, melalui rangsangan yang diinduksi, perilaku orang dapat diubah.
Ini terutama dari mana pemasaran berasal. Misalnya, jika dalam kampanye iklan produk dikaitkan dengan stimulus yang menyenangkan bagi orang-orang (senyum, pantai, kecantikan) ini akan diterjemahkan ke dalam jumlah penjualan yang lebih besar.
3. Teori pengkondisian operan
Dikembangkan oleh BF Skinner, pengkondisian operan adalah cara belajar berdasarkan penghargaan dan hukuman. Jenis pengkondisian ini menyatakan bahwa jika perilaku membawa konsekuensi, baik itu hadiah atau hukuman, konsekuensi dari perilaku kita akan membawa kita untuk belajar.
Jenis pengkondisian ini sering dipelajari selama pembelajaran di awal perkembangan (bayi), tetapi mampu menjelaskan banyak perilaku lainnya.
4. Teori belajar perwakilan
Dalam pembelajaran perwakilan (belajar dengan meniru), penguatan adalah karakteristik lain; itu berfokus terutama pada proses meniru kognitif individu yang belajar dengan figur caral. Di tahun-tahun awal, orang tua dan pendidik akan menjadi panutan dasar.
Konsep tersebut dikemukakan oleh psikolog Albert Bandura dalam Theory of Social Learning pada tahun 1977. Apa yang ia usulkan adalah bahwa tidak semua pembelajaran dicapai dengan mengalami tindakan secara pribadi.
5. Teori Sosial Budaya
Teori Sosiokultural Vygotsky menekankan interaksi anak muda dengan lingkungan di sekitarnya, memahami perkembangan kognitif sebagai hasil dari proses multi kausal.
Kegiatan yang mereka lakukan bersama memberi anak kemungkinan untuk menginternalisasi bentuk-bentuk pemikiran dan perilaku masyarakat di mana mereka berada, mengadaptasinya sebagai milik mereka.
Kolektivitas dan massa
Kajian Psikologi massa pada mulanya berasal dari tradisi psikoanalitik. Apa yang dia cari adalah untuk meningkatkan pengaruh tindakan kelompok besar pada orang yang terisolasi; artinya, tentang identitas ini, dan untuk memahami bagaimana tindakan ini memengaruhi gerakan budaya dan jenis lainnya.
Namun, selama abad kedua puluh baik behaviorisme dan tren kognitif-perilaku mulai menjelaskan bagian kehidupan manusia ini, berdasarkan studi tentang rangsangan dan tanggapan yang dilakukan melalui catatan.
Seperti yang telah kita lihat sejauh ini, perilaku sosial benar-benar merupakan masalah yang cukup mendalam di mana terdapat keragaman hubungan umpan balik, dengan mempertimbangkan bahwa perilaku satu individu mempengaruhi perilaku orang lain, sehingga membentuk efek kolateral.
Kesimpulannya
Jelas bahwa memahami perilaku sosial dengan cara yang tepat tidak lebih dari sebuah utopia, mungkin karena dalam masyarakat kita lebih tidak dapat diprediksi daripada secara individu. Namun, faktor sosial harus diperhitungkan dalam setiap analisis perilaku.
Referensi bibliografi:
- Bandura, A. (1986). Fondasi sosial dari pemikiran dan tindakan: Sebuah teori kognitif sosial. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.
- Pavlov, IP (1927). Refleks yang Dikondisikan: Sebuah Investigasi Aktivitas Fisiologis dari Cortex Cerebral. Diterjemahkan dan Diedit oleh GV Anrep. London: Pers Universitas Oxford. P. 142.