Faktor-Faktor yang Bertanggung Jawab atas Pertumbuhan Manusia: Pertumbuhan Tinggi, Berat, dan Kecerdasan!
Yang paling dasar dari semua data tentang pertumbuhan adalah pengukuran tinggi dan berat badan. Dalam ukuran anak tertentu hanya merupakan indikasi kasar dari tahap pertumbuhannya.
Tetapi data besar-besaran tentang tinggi dan berat badan memberi tahu banyak tentang arah pertumbuhan dan hubungan berbagai faktor terhadap pertumbuhan.
Kurva Pertumbuhan Tinggi dan Berat Badan:
Keseluruhan proses pertumbuhan ditunjukkan dengan baik oleh Bagan 2.1, yang memberikan kurva pertumbuhan tinggi dan berat. Kurva menunjukkan pertumbuhan yang cepat pada masa bayi, tingkat yang lebih lambat di masa kanak-kanak menengah, peningkatan pada masa remaja—lebih terlihat pada kurva berat badan—dan orang dewasa naik level ke 20 untuk anak laki-laki, lebih awal untuk anak perempuan.
Besarnya proses pertumbuhan total selama bertahun-tahun, dan khususnya pada masa remaja, harus ditekankan. Jadi selama dua belas tahun dari 6 menjadi 18 anak laki-laki bertambah tinggi lebih dari setengahnya dan beratnya lebih dari tiga kali lipat.
Sifat kuat dari kekuatan pertumbuhan dan desakan dari tuntutan organisme sehubungan dengan makanan, olahraga, tidur, dan faktor lain yang terlibat dalam kesejahteraan fisik hampir tidak bisa terlalu ditekankan. Tidak mengherankan jika ada saat-saat dalam kehidupan banyak anak ketika—sangat mungkin membuat guru mereka tertekan—anak-anak muda tampaknya disibukkan dengan pertumbuhan semata.
Bagan 2.1— Pertumbuhan tinggi dan berat badan sejak lahir hingga usia 21 tahun. (Diadaptasi dari Baldwin [2], Davenport [12], dan Burgess [7].)
Variasi laju pertumbuhan pada usia yang berbeda dan ukuran percepatan remaja ditampilkan dengan baik di Bagan 2.2, yang menunjukkan bukan tinggi dan berat badan pada setiap usia tetapi kenaikan setiap tahun.
Ukuran Fisik dan “Masyarakat Anak”:
Signifikansi yang besar, bagi siapa yang dapat disebut “masyarakat anak-anak”, dari perbedaan-perbedaan mencolok ini dari zaman ke zaman dalam ukuran fisik harus dipahami dengan jelas. Masa kanak-kanak dan Anda adalah masa-masa sulit, dan posisi seorang anak muda di antara sesama sebagian besar ditentukan oleh ukuran fisik, kekuatan, dan kekuatannya.
Sebanding dengan anak yang dapat bergaul dan bersaing secara fisik ia akan mencapai kepercayaan diri dan kemampuan untuk bergaul dengan orang lain dan akan memiliki masa kecil yang bahagia atau sengsara. Perbedaan tinggi dan berat badan ini dari satu usia ke usia berikutnya memberikan usia kronologis makna khusus dalam asosiasi masa kanak-kanak.
Efek luas dari perbedaan ukuran fisik dapat diilustrasikan oleh kisah tentang dua saudara laki-laki, yang satu sangat besar untuk usianya, dan yang lainnya tidak hanya setahun lebih muda tetapi juga kecil untuk usianya.
Bagan 2.2—Pertambahan rata-rata tinggi dan berat badan setiap tahun untuk anak laki-laki dan perempuan. Satu divisi pada grafik sama dengan 1 pon, 1 inci, atau 1 tahun. Bagan tersebut menunjukkan bahwa sejak lahir hingga tahun pertama rata-rata kenaikan berat badan anak laki-laki adalah 12,2 pon dan tinggi 8,7 inci. Mereka mendapatkan 5,2 pound dan tumbuh 4,4 inci selama tahun kedua, dll (Lahir sampai usia 3, diadaptasi dari Baldwin [21; usia 4-18, dari Davenport [12]; 18-21, dari Stuart [44]; tinggi, 2-21, dari Burgess [7].)
Sejauh yang lebih muda, James, dapat mengingat saudara laki-lakinya telah memaksanya, menggodanya, dan membuatnya melakukan tugas yang tidak menyenangkan — mendukung pemaksaannya dengan pertempuran fisik yang sebenarnya setiap kali James memberontak. Pada saat kedua anak laki-laki itu mencapai usia remaja, James sangat ketakutan sehingga dia tidak berani mengendarai mobil keluarga, berkencan, atau mengenakan pakaian yang disukainya.
Dia melakukan pekerjaan yang agak lebih buruk di sekolah daripada saudara laki-lakinya, terutama karena perasaan tidak mampu menjadi akut setiap kali dia dihadapkan pada ujian. Untuk mengkompensasi ketidakmampuannya, James semakin menarik diri dari kehidupan sosial rekan-rekannya dan mengembangkan dunia mimpi di mana dia menjadi orang yang sukses dalam kehidupan nyata seandainya dia sebesar kakaknya. Tidak sampai tahun seniornya di perguruan tinggi, James mulai mempelajari mata pelajaran yang secara bertahap menunjukkan kepadanya sumber kesulitannya; dia masih tetap pemalu dan tidak yakin pada dirinya sendiri, dan sering dilecehkan
oleh perasaan inferioritasnya sebelumnya — yang dasarnya beberapa inci lebih rendah dari tinggi saudaranya dan beberapa pon beratnya, selama tahun-tahun masa kecilnya (4).
Hubungan dan Ukuran Dewasa-Anak:
Hampir seluruhnya terabaikan dalam diskusi tentang psikologi masa kanak-kanak adalah pentingnya inferioritas fisik anak terhadap orang dewasa. Bahkan dalam hubungan mereka satu sama lain, orang dewasa yang cerdik mengenali perbedaan ukuran fisik dan kekuatan sebagai hal yang tidak kentara tetapi sangat penting.
Dengan demikian orang kecil merasa rendah diri dan menjadi tunduk atau agresif secara defensif; pria dengan fisik yang kuat mungkin mendominasi atau menggurui. Tetapi perbedaan fisik antara anak-anak dan orang dewasa bahkan lebih mencolok (dan ditekankan oleh banyak perbedaan lain dalam kematangan intelektual dan emosional serta prestise).
Perbedaan fisik orang dewasa-anak secara mencolok diilustrasikan dalam rangkaian foto yang luar biasa di Bagan 2.3. Gambar-gambar tersebut menunjukkan dengan interval empat tahun reguler pertumbuhan seorang gadis dari usia satu tahun hingga 17 tahun — diambil setiap kali dengan ayahnya yang berfungsi sebagai standar perbandingan orang dewasa.
Kecilnya anak kecil dibandingkan dengan orang dewasa terlihat jelas, begitu pula pertumbuhan ukurannya selama ini. Yang ditunjukkan dengan sangat baik adalah perubahan dalam proporsi dan kepribadian fisik total yang juga terjadi—masalah yang begitu penting sehingga bagian selanjutnya akan dikhususkan untuk itu. Gadis kecil itu montok dan bertubuh pendek; anak berusia 9 tahun itu ramping dan kekanak-kanakan; Masa remaja telah memasuki usia 13 tahun, dan gadis berusia 17 tahun itu mulai menunjukkan kepenuhan kewanitaan yang bulat.
Anak kecil itu adalah kerdil di antara raksasa dewasa. Sikap ketergantungan, ketundukan, ketakutan, atau dendam masa kanak-kanak, dan sikap protektif atau mendominasi orang dewasa hampir tidak dapat berkembang seperti sekarang jika bukan karena fakta hewani yang kasar dari inferioritas fisik anak. Dan itu mungkin menjadi faktor yang sangat penting dalam sikap anak di sekolah.
Apa pun hubungan antara anak laki-laki seberat 100 pon dan kepala sekolah seberat 200 pon, perbedaan ukuran fisik keduanya merupakan faktor fundamental dalam situasi tersebut. Beberapa kasus disiplin yang paling keras kepala di sekolah menengah tampaknya berakar pada perasaan anak muda bahwa dia akhirnya tumbuh ke titik di mana dia dapat melawan. Sebuah ciri yang luar biasa dari sekolah modern adalah ini: bahwa keunggulan fisik orang dewasa memainkan peran yang lebih kecil 4 dan digantikan oleh rasa saling bekerja sama, persahabatan, dan rasa hormat.
Perbedaan Jenis Kelamin dalam Tingkat Pertumbuhan:
Juga jelas bahwa pertumbuhan berlangsung pada tingkat yang berbeda untuk kedua jenis kelamin. Angka remaja maksimum dicapai oleh anak perempuan sekitar dua tahun lebih awal—sekitar 12 sampai 14 tahun, dibandingkan dengan sekitar 14 sampai 16 tahun untuk anak laki-laki, seperti yang ditunjukkan pada Bagan 2.2. Dari sekitar 12 hingga 14, anak perempuan rata-rata lebih tinggi dan lebih berat daripada anak laki-laki. Pengamat anak-anak yang cerdas tahu bahwa ada konsekuensi yang menarik sehubungan dengan hubungan sosial antara kedua jenis kelamin.
Kekuatan dan keunggulan fisik banyak anak perempuan selama periode ini sering membawa partisipasi (yang belum pernah terjadi sebelumnya atau lebih lambat) dalam olahraga dan hiburan anak laki-laki, dan perkembangan kepercayaan diri dan ketenangan fisik yang luar biasa. Akibatnya, anak laki-laki mengakui gadis-gadis itu untuk berteman atau menjauh dari mereka dan menganggap cemoohan yang tampaknya tidak kecil sebagai reaksi pertahanan — yang ditanggapi oleh gadis-gadis itu dengan menunjukkan kemandirian yang besar.
Perlu juga dicatat bahwa selama masa kanak-kanak, anak perempuan tampaknya rata-rata lebih matang secara fisiologis daripada anak laki-laki; bahkan pada usia 6 mereka sudah sekitar satu tahun sebelumnya, seperti yang ditunjukkan oleh bukti seperti penggantian tulang rawan tertentu dengan tulang. Meskipun hal ini diperdebatkan, ada juga bukti yang menunjukkan bahwa pubertas dicapai oleh anak perempuan rata-rata sekitar satu tahun lebih awal daripada anak laki-laki.
Orang dewasa yang meratakan pertumbuhan tampak sekitar 17 untuk anak perempuan dibandingkan dengan 19 untuk anak laki-laki (hasilnya adalah bahwa dengan 20 pria rata-rata lebih dari 4 1/2 A inci lebih tinggi dan 22 pound lebih berat daripada wanita). Selanjutnya, sebagian besar tes kecerdasan menunjukkan anak perempuan selama masa sekolah dasar rata-rata sedikit di atas anak laki-laki pada usia yang sama. Dan di sekolah menengah, anak perempuan tampaknya menunjukkan kematangan sosial-seks yang lebih besar, dibandingkan dengan anak laki-laki pada usia kronologis yang sama.
Semua fakta ini memiliki banyak makna bagi sekolah; mereka menghadirkan masalah sosial, moral, dan pendidikan, yang tampaknya tidak disadari oleh guru sekolah menengah biasa. Rata-rata gadis berusia 16 tahun secara fisik dan emosional hampir seperti seorang wanita, sedangkan rata-rata pria berusia 16 tahun seringkali tidak lebih dari laki-laki.
Hubungan Laju Pertumbuhan dengan Kecerdasan:
Satu perbandingan kelompok lain membutuhkan penyebutan singkat. Sudah menjadi kepercayaan umum bahwa anak-anak yang unggul secara intelektual secara fisik lemah atau terbelakang dalam pertumbuhan. Namun, investigasi hampir bulat dalam menemukan anak-anak yang brilian untuk rata-rata lebih unggul dalam tinggi dan berat badan.
Dengan demikian, Terman (45) melaporkan keunggulan cemerlang atas rata-rata anak-anak tinggi 1 sampai 3 inci pada semua usia (dengan tinggi akhir minimal 2 inci di atas kelompok normal), dan berat 5 sampai 12 pound (dengan berat akhir rata-rata minimal 10 pound lebih dari kelompok normal). Anak-anak yang unggul secara intelektual juga cenderung mencapai pubertas pada usia yang lebih dini.
Memindahkan anak yang cerdas ke sekolah dengan kecepatan yang agak lebih cepat daripada rata-rata anak tidak perlu membawanya “keluar dari kelasnya” secara fisik; melainkan mungkin menempatkan dia lebih di mana dia berada dalam hal kematangan fisik dan fisiologis serta sosial dan intelektual.
Asumsi kehalusan fisik pada pihak yang lebih unggul secara intelektual mungkin sebagian disebabkan oleh generalisasi dari kasus ekstrem yang kadang-kadang terjadi, dan sebagian karena membingungkan keunggulan intelektual yang nyata dengan rajin belajar dan fasilitas verbal yang kadang-kadang dikembangkan oleh anak yang lemah atau sakit-sakitan sebagai kompensasi atas kekurangannya dalam bermain dan sebagai hasil dari pergaulan yang lebih besar dengan orang dewasa dan lebih banyak membaca.
Sebagian karena fakta bahwa anak-anak yang berpendidikan lebih tinggi berada di ruang sekolah dengan anak-anak yang secara kronologis dan fisik lebih tua dan dengan demikian lebih besar. Dan sebagian asumsi ini mungkin merupakan mekanisme pertahanan dari orang rata-rata dan inferior.
Di sisi lain, anak-anak inferior secara intelektual rata-rata inferior secara fisik. Jadi Wheeler (48) telah menemukan bahwa rata-rata anak-anak yang tumpul 2 atau 3 inci lebih pendek dan 5 sampai 8 pound lebih ringan per usia daripada anak-anak dengan kemampuan rata-rata. Untuk kelompok cemerlang dan bodoh, perbedaan dari rata-rata kecil pada anak usia dini tetapi cenderung meningkat seiring bertambahnya usia anak, menghasilkan rata-rata akhir yang signifikan untuk ketiga kelompok.
Perbedaan individu:
Sejauh ini pertimbangannya rata-rata. Namun dalam pertumbuhan fisik—sebagaimana dalam kaitannya dengan setiap topik lain yang dibahas dalam buku ini—bahkan yang lebih penting daripada tren umum adalah fakta bahwa individu, mungkin sangat berbeda dari rata-rata. Jadi sekelompok 2.276 anak laki-laki berusia 15 tahun ditemukan dengan tinggi bervariasi dari 4 kaki 8 inci, hingga 6 kaki 2 inci; dan berat dari 80 pound menjadi 161 pound (2). Bagan 2.4 menunjukkan distribusi tinggi anak dari usia 6 sampai 18 tahun. Beberapa anak laki-laki berusia 7 tahun sama tingginya dengan anak laki-laki terpendek berusia 16 tahun.
Bagan 2.4— Perbedaan individu dalam tinggi anak laki-laki dan perempuan pada setiap usia dari 6 hingga 18 tahun. Bagan tersebut menunjukkan bahwa, misalnya, sekitar 75 persen anak perempuan berusia 6 tahun memiliki tinggi badan 108-114 cm. tinggi kelompok, dan gadis-gadis pada usia ini memiliki tinggi berkisar antara 101 hingga 142 cm. (Dari Baldwin [2], hlm. 149)
Bagan 2.5— Tinggi badan berkisar (dari persentil ke-10 hingga ke-90), usia 1—20. (Dari tanggal Burgess [7].)
Selama masa remaja (kira-kira dari 12 hingga 16) kisarannya sangat besar, untuk alasan yang akan segera dibahas . Fakta ini ditunjukkan dengan jelas pada Bagan 2.5. Perbedaan tinggi antara anak perempuan pada persentil ke-10 dan ke-90 meluas dari 6 inci pada usia 10 tahun menjadi 8 inci pada usia 13 tahun, dan kemudian menyempit menjadi 6 inci pada usia 17 tahun. Anak laki-laki menunjukkan penyebaran yang serupa dua tahun kemudian.
Dapat disimpulkan bahwa perbedaan semacam itu sebagian besar normal. Perbedaan yang menentukan dalam tinggi, berat, dan karakteristik fisik lainnya mungkin diharapkan antara anak muda pada usia yang sama; sebagai konsekuensinya, kehati-hatian harus dilakukan sebelum memutuskan, misalnya, bahwa anak laki-laki tersebut kurus, kelebihan berat badan, atau tidak normal dalam arti yang tidak sehat.
Perbedaan individu yang mencolok juga ditemukan dalam kurva pertumbuhan total. Percepatan pubertas dalam pertumbuhan Mungkin (seperti yang akan segera terlihat) datang pada usia yang berbeda, dan anak tertentu mungkin menunjukkan waktu khusus pertumbuhan, jeda, atau percepatan. Namun, kurva individu untuk pertumbuhan, terutama berat badan, dapat menunjukkan fluktuasi tertentu yang menunjukkan bekerjanya faktor-faktor khusus seperti “kesehatan” yang buruk.
Pertanyaan mendasar tentang setiap anak adalah: Apa yang normal baginya? Oleh karena itu, ibu dari seorang anak yang agak pendek dan kecil sangat khawatir dan menyuapinya dengan makanan. Penyelidikan menunjukkan bahwa kedua orang tua pendek dan kurus—tetapi dalam kesehatan yang sangat baik—dan di masa kanak-kanak pendek dan kurus seperti anak mereka. Mereka diberitahu untuk berhenti khawatir, bahwa anak muda itu sepenuhnya normal dan sehat untuk tubuh dan konstitusi totalnya, bahwa sebenarnya statistik kesehatan dan umur panjang menunjukkan bahwa yang terbaik adalah memiliki tinggi dan berat badan yang sedikit di bawah rata-rata.
