Garis bilangan digunakan untuk membantu anak belajar penjumlahan dan pengurangan bilangan sederhana. Metode pembelajaran matematika ini membantu anak untuk memvisualisasikan bagaimana angka bekerja dan ketika digunakan bersama dengan angka manipulatif dan tertulis matematika lainnya, membantu anak untuk belajar penjumlahan dan pengurangan dengan cepat.
Mulailah menggambar garis bilangan dengan membuat garis lurus. Coba ini pada kertas grafik atau melintasi garis pada kertas garis.
Tulis nomor di setiap titik di mana garis melewati garis yang Anda buat. Bilangan tentu saja 1, 2, 3, 4, 5, dan seterusnya. Jika Anda mengerjakan bilangan bulat negatif, mulailah dengan menulis 0 di tengah dan 1, 2, 3, 4, 5, di sisi kanan nol dan dengan angka negatif di sisi kiri nol (…-5 , -4, -3, -2, -1).
Untuk menjumlahkan, temukan angka awal pada garis bilangan, lalu hitung di sebelah kanan jumlah spasi yang Anda tambahkan. Misalnya, jika soalnya adalah 5 + 3, Anda akan mulai dari 5 dan pindah tiga spasi ke kanan berakhiran 8, yang merupakan jawaban Anda. Demikian juga, jika soalnya adalah -5 + 3, Anda akan mulai dari -5 (negatif 5) dan bergerak tiga tempat ke kanan, mendarat di -2 (negatif 2), yang merupakan jawaban Anda.
Untuk mengurangkan, temukan angka awal pada garis bilangan, lalu hitung di sebelah kiri jumlah spasi yang Anda kurangi. Misalnya, jika soalnya adalah 5 – 3, Anda akan mulai dari 5 dan menghitung tiga spasi ke kiri hingga 2 yang merupakan jawabannya. Demikian pula, jika soalnya adalah -5 – 3, Anda akan mulai dari -5 (negatif 5) dan bergerak tiga langkah ke kiri, mendarat di -8 (negatif 8) yang akan menjadi jawaban Anda.
Anda juga bisa mengajarkan perkalian menggunakan garis bilangan. Anda tentu saja akan mulai dengan membuat garis bilangan yang lebih panjang. Anda akan mulai dari angka 0 (nol), dan kemudian melewatkan hitungan dengan angka pertama dalam soal Anda, berapa kali angka kedua dalam persamaan Anda menunjukkan. Misalnya, jika soal dalam 5 X 3, Anda akan mulai dari 0 (satu) dan memindahkan lima angka ke kanan sebanyak tiga kali. Jadi Anda akan mendarat di angka 5, lalu angka 10, dan akhirnya angka 15. Lima belas adalah jawaban yang benar.
- Garis bilangan harus digunakan untuk mengajarkan konsep baru dan bukan untuk pelajaran lanjutan dengan bilangan yang lebih besar karena Anda lebih rentan terhadap kesalahan saat menggunakan garis bilangan untuk bilangan besar.
gambar dalam domain publik
