Mendapatkan satu jawaban yang benar untuk masalah matematika menantang banyak siswa yang mungkin tidak tahu harus mulai dari mana atau bagaimana mendapatkan jawabannya. Bagan alir menyediakan kerangka kerja untuk proses matematika, memberi siswa pendekatan langkah demi langkah untuk mengatasi masalah. Ajari siswa cara membaca diagram alur sehingga Anda dapat mengintegrasikannya ke dalam kurikulum matematika untuk pemecahan masalah yang lebih baik.
Dasar-Dasar Diagram Alir
Bentuk yang berisi data pada diagram alur mewakili berbagai jenis informasi. Titik awal dan akhir berbentuk oval. Persegi panjang berisi proses atau tindakan yang harus diambil, seperti operasi atau perhitungan. Berlian mewakili keputusan – seringkali dengan jawaban ya atau tidak – yang mengubah arah Anda bergerak melalui diagram alur. Contohnya adalah memutuskan apakah suatu pecahan memiliki suku terendah. Panah menghubungkan bentuk untuk membantu siswa menelusuri langkah-langkah dalam urutan yang benar. Berlatihlah menggunakan diagram alur dengan proses yang diketahui anak-anak, seperti rutinitas yang Anda gunakan di kelas. Masukkan setiap langkah ke dalam bagan alur dan mintalah anak-anak bergerak melaluinya untuk berlatih secara berurutan.
Komponen Soal Matematika
Setiap langkah kecil dalam soal matematika membutuhkan tempatnya sendiri di diagram alir. Diagram alir untuk menjumlahkan pecahan mencakup langkah-langkah untuk menemukan penyebut yang sama, menjumlahkan pembilang, dan mereduksi pecahan ke suku terendahnya. Dalam contoh ini, Anda memiliki “awal” dalam oval yang mengarah ke wajik untuk mewakili pertanyaan apakah pecahan memiliki penyebut yang sama atau tidak. Jika ya, siswa pindah ke persegi panjang yang menyuruh mereka menjumlahkan pembilangnya. Jika tidak, siswa mengikuti tanda panah ke persegi panjang yang menyuruh mereka menemukan penyebut yang sama. Siswa kemudian pindah ke persegi panjang menyuruh mereka untuk menjumlahkan pembilang, diikuti dengan berlian keputusan untuk menentukan apakah pecahan itu dalam suku terendah. Jika ya, proses berakhir. Jika tidak, siswa akan mengikuti tanda panah ke persegi panjang yang menyuruh mereka mengurangi pecahan ke suku terendahnya.
Bagan Alir Matematika Pengantar
Saat memperkenalkan diagram alur untuk memecahkan masalah matematika, berikan langkah-langkah diagram alir untuk siswa. Uraikan proses untuk kelas Anda sehingga siswa memahami cara kerja diagram alur yang berkaitan dengan matematika. Mulailah dengan masalah sederhana untuk memungkinkan latihan bekerja melalui diagram alur. Anda mungkin melakukan latihan soal sebagai kelas. Bicara melalui proses sehingga siswa memahami apa yang Anda lakukan. Berikan siswa soal latihan menggunakan flowchart dengan langkah-langkah yang sudah diisi.
Diagram Alir Tingkat Lanjut
Setelah siswa memahami bagaimana menggunakan diagram alur untuk memecahkan masalah, beri mereka tanggung jawab. Mintalah siswa menggambar diagram alur berdasarkan masalah yang perlu mereka pecahkan. Ini mengharuskan siswa untuk membaca masalah dan terlebih dahulu mengidentifikasi langkah-langkah spesifik yang perlu terjadi untuk menyelesaikan masalah. Mereka juga harus menentukan apakah ada tempat yang membutuhkan keputusan, yang akan berbentuk berlian. Begitu mereka menggambar diagram alur, minta mereka benar-benar menyelesaikan masalah menggunakan diagram alur tersebut.
raywoo/iStock/Getty Images
