Pecahan senilai mewakili rasio yang sama, meskipun mungkin terlihat berbeda. Seperti banyak konsep dalam matematika, cara yang baik untuk berlatih mengidentifikasi pecahan setara adalah dengan bermain game. Ada banyak permainan yang dapat Anda gunakan untuk mengembangkan keterampilan ini dan untungnya, Anda dapat mengadaptasinya untuk tingkat keterampilan yang berbeda.
Game Mencocokkan
Kari Marie/Permintaan Media
Anda dapat memainkan permainan mencocokkan di komputer atau dengan menggunakan kartu indeks. Berikan siswa satu set tiga pasang pecahan dan minta mereka untuk mengidentifikasi pasangan yang setara. Pecahan dapat direpresentasikan secara visual, sebagai lingkaran yang diarsir sebagian, atau dalam bentuk angka. Siswa mengklik pasangan yang cocok atau memilih dua kartu indeks yang cocok untuk melanjutkan ke set berikutnya.
Pecahan Bingo
Kari Marie/Permintaan Media
Mainkan bingo pecahan setara sebagai kelas: Pilih seorang siswa untuk menulis pecahan di papan tulis — baik angka atau lingkaran berbayang, tergantung pada seberapa baik kelas memahami konsep tersebut. Siswa kemudian mencari papan mereka untuk menemukan dan menutupi pecahan setara. Setelah mereka menutupi seluruh baris pecahan yang setara, mereka menggambar bingo. Alternatifnya, siswa dapat memainkan permainan ini dalam kelompok kecil atau secara individu di komputer.
Permainan Garis Angka
Kari Marie/Permintaan Media
Mintalah siswa menggambar kartu indeks dengan pecahan yang ditampilkan secara visual sebagai lingkaran berbayang dan menginstruksikan mereka untuk memplot pecahan tersebut secara berurutan pada garis bilangan. Pecahan senilai akan mendarat di tempat yang sama antara 0 dan 1. Cara lain untuk memasukkan garis bilangan adalah dengan memberi siswa garis bilangan dengan pecahan yang sudah diletakkan di atasnya, dan memberi mereka satu set pecahan terpisah, setara dengan yang ada di garis bilangan. Siswa kemudian mencocokkan pecahan senilai sehingga semuanya berada di garis bilangan.
Pecahan Ganjil Keluar
Kari Marie/Permintaan Media
Dengan menggunakan kartu indeks atau komputer, perlihatkan kepada siswa empat pecahan, tiga di antaranya senilai. Siswa harus memilih pecahan yang tidak setara, baik dengan mengkliknya atau menghapusnya dari kelompok empat. Setiap putaran yang mereka selesaikan dengan benar mengarahkan mereka ke beberapa jenis hadiah, seperti permen atau poin kredit tambahan. Seperti yang lainnya, permainan ini dapat dibuat lebih mudah dengan merepresentasikan pecahan sebagai lingkaran yang diarsir, bukan angka.
Kari Marie/Permintaan Media
