Pembagian mungkin bukan aktivitas matematika favorit semua orang, tetapi mengajarkan prosesnya kepada anak-anak tidaklah sulit jika Anda memulainya dengan contoh-contoh konkret dan manipulatif. Ini membantu siswa memahami konsep di balik langkah-langkah — bahwa pembagian menggunakan pengurangan berulang untuk membagi keseluruhan menjadi bagian yang sama.
Menyiapkan panggung
Saat Anda memperkenalkan konsep pembagian kepada anak-anak, luangkan waktu untuk memperkuat keterampilan perkalian mereka, ingatlah bahwa pembagian hanyalah kebalikan dari keterampilan yang telah mereka kuasai. Seorang anak pasti bisa belajar membagi tanpa harus menghafal semua tabel perkalian, tetapi mengetahui itu membuat pembagian jauh lebih tidak stres. Perkenalkan ide pembagian dengan bacaan anak-anak yang melibatkan pembagian, seperti “Seratus Semut Lapar†oleh Elinor Pinczes dan Bonnie MacKain, “The Great Divide†oleh Dayle Ann Dodds dan Tracy Mitchell atau Stuart Murphy dan George Ulrich†s “Divide and Ride.†Selanjutnya, mintalah mereka membuat bagan KTWL untuk menjelaskan apa yang sudah mereka ketahui tentang pembagian, menurut mereka apa yang mereka ketahui tentangnya, apa yang ingin mereka pelajari dan, untuk akhir unit, ringkasan dari apa yang telah mereka pelajari.
Menggunakan Tangan Mereka
Selanjutnya, perkenalkan tugas langsung yang membagi item nyata menjadi beberapa set. Manipulatif membantu menarik perhatian anak-anak, dan membuat retensi pengetahuan menjadi lebih sederhana, terutama bagi anak-anak yang belajar paling baik melalui aktivitas kinestetik. Manik-manik yang disortir ke dalam kaleng muffin dapat memperkenalkan pembagian dengan dua, tiga, empat, lima atau enam, sementara Anda dapat menggunakan kubus matematika atau manipulatif lainnya untuk membagi dengan angka yang lebih besar. Mulailah dengan membantu anak Anda membagi manipulatif menjadi dua atau tiga, dimulai dengan sejumlah manik-manik atau kubus yang akan dibagi rata. Ketika dia telah menguasai pembagian genap dengan angka hingga sembilan, perkenalkan gagasan sisa dengan memulai dengan satu set manipulatif yang tidak dapat dibagi secara merata ke dalam jumlah set yang Anda latih. Misalnya, beri anak Anda 11 manik-manik dan minta dia untuk menyortirnya menjadi dua tempat di loyang muffin, ingatkan dia bahwa setiap set harus memiliki jumlah manik-manik yang sama. Ketika dia sampai pada yang tersisa, bicarakan tentang sisa.
Menempatkannya di atas Kertas
Gabungkan manipulatif langsung dengan tugas pensil dan kertas dengan memulai dengan soal-soal yang menyertakan gambar yang dapat dibagi anak Anda menjadi beberapa kelompok dengan lingkaran. Perkenalkan kedua cara untuk menulis soal pembagian — secara horizontal dan dengan gaya “garasi”. Format ini menempatkan pembagi di sebelah kiri setengah kotak, dengan pembagi di bawahnya; garis vertikal pendek adalah “pintu garasi”, dan ruang di bawah garis horizontal adalah garasi itu sendiri. Terus gunakan gambar atau manipulatif untuk menghubungkan soal yang sangat sederhana, seperti 6/3 atau 10/2. Pada titik ini, pertahankan soal pembagian yang merupakan kebalikan dari fakta tabel perkalian, dan bantu anak Anda melihat hubungannya — bahwa perkalian adalah menggabungkan beberapa kelompok dengan ukuran yang sama untuk membuat keseluruhan — sedangkan pembagian memisahkan keseluruhan menjadi beberapa kelompok dengan ukuran yang sama. Salah satu cara untuk melakukan ini adalah dengan meminta anak menggambar atau titik-titik untuk pembagi — bilangan bulat — dan kemudian set lingkaran sama jumlahnya dengan pembagi. Misalnya, untuk 10/2, anak mungkin menggambar 10 bintang dan kemudian membuat lingkaran di sekeliling setiap dua bintang, sehingga total menjadi lima set. Perkuat hubungan dengan perkalian dengan menunjukkan bahwa jumlah himpunan dikalikan bilangan di setiap himpunan sama dengan bilangan yang dibagi.
Mengingat Langkah-langkahnya
Sekarang setelah anak Anda mengerti apa itu pembagian, dia siap untuk bentuk standar dari soal. Bagi banyak anak, format “garasi” lebih mudah dikuasai terlebih dahulu, karena menempatkan semua angka secara visual. Mintalah anak mulai dengan memeriksa untuk melihat apakah pembagi — atau angka yang Anda bagi — lebih kecil dari digit pertama pada angka yang dibagi, atau angka yang dibagi. Jika ya, biarkan dia memberi tanda centang kecil di atas angka itu di lantai garasi untuk menandai di mana dia harus menulis jawaban pertamanya. Bantu dia mengerjakan langkah-langkah soal pembagian: bagi, kalikan jawaban dengan pembagi, kurangi hasil perkalian dari pembagi, periksa untuk memastikan selisihnya lebih kecil dari pembagi dan turunkan angka berikutnya. Ajari dia untuk mengingat langkah-langkahnya dengan menggunakan huruf pertama dari kalimat mnemonik, “Drive My Super Cool Buggy”, untuk mengingatkannya tentang setiap langkah secara berurutan: bagi, kalikan, kurangi, centang, lalu turunkan.
Gambar George Doyle/Stockbyte/Getty
