Badai memiliki angin spiral yang sangat kuat dan menghasilkan banyak curah hujan. Mereka tumbuh hingga 600 mil dan menciptakan kecepatan angin 75 hingga 200 mph. Mereka mungkin bertahan selama lebih dari seminggu, bergerak melintasi lautan dengan kecepatan 10 hingga 20 mph atau lebih cepat. Badai parah yang mencapai daratan menyebabkan kerusakan serius pada bangunan, dengan angin kencang dan gelombang badai banjir. Eksperimen menunjukkan beberapa perilaku khas angin topan.
Pelacakan Badai
Guru atau orang tua memperoleh peta pelacakan, yang memungkinkan pelacakan badai yang akurat pada waktu yang tepat ketika badai itu terbentuk dan mulai bergerak. Guru hanya perlu mendengarkan laporan cuaca atau mengikuti koordinat badai dengan mengunjungi Pusat Badai Nasional, yang menyediakan garis bujur dan garis lintang saat ini dari sistem badai saat ini. Instruksikan anak-anak untuk menempatkan pin dorong di peta untuk melacak jalur badai dengan opsi menggunakan pin berwarna untuk menunjukkan setiap perubahan kekuatannya, sesuai dengan perubahan klasifikasinya.
Nomenklatur Badai
Guru menjelaskan bahwa badai yang memiliki kecepatan angin 74 mph atau lebih cepat dianggap sebagai badai, tetapi badai tersebut diberi nama berbeda menurut lokasi di seluruh dunia. Dengan menggunakan globe besar atau peta Mercator, guru menjelaskan bahwa nama “badai” digunakan ketika badai tersebut tiba di Teluk Meksiko, Atlantik atau di Samudra Pasifik bagian timur. Jenis badai yang sama disebut “topan” di Samudra Pasifik barat dekat Jepang, dan disebut topan ketika terjadi di Australia, Teluk Benggala, dan Samudra Hindia.
Kekuatan Badai
Guru mengisi mangkuk besar dengan air sedikit lebih dari setengah penuh, mengikat klip kertas di ujung tali sepanjang satu kaki dan menginstruksikan seorang siswa untuk mengaduk isi mangkuk berlawanan arah jarum jam dengan sendok kayu untuk mendapatkan putaran yang bergerak. . Siswa lain menempatkan ujung klip kertas dari tali ke dalam air, memegang tali itu tinggi-tinggi. Para siswa mengamati di mana sebagian besar gerakan klip kertas terjadi dengan penempatannya dari tengah atau “mata” ke arah luar ke tepi mangkuk. Eksperimen ini menunjukkan kekuatan angin yang berputar di dalam badai.
Kedalaman Air — Kecepatan Angin
Guru meletakkan loyang besar di atas permukaan yang rata. Seorang siswa membengkokkan sedotan lentur sehingga berbentuk L, dan bagian terpanjang sedotan berada di bagian bawah L. Guru menempelkan sedotan pada ujung loyang sehingga ujung sedotan yang pendek menghadap ke atas dan titik ujung yang panjang melintasi panjang piringan. Air ditambahkan ke piring sampai levelnya mencapai tepat di bawah sedotan. Salah satu siswa meniup sedotan dengan berbagai tekanan, dan memindahkan tinggi sedotan ke atas dan ke bawah. Siswa lain mengukur ketinggian riak dengan penggaris dan mencatat perbedaan ketinggian riak setiap saat. Peningkatan kedalaman air juga menghasilkan hasil yang berbeda.
Shubham Singh/iStock/GettyImages
