Pelajaran Kencan Cepat – Bahasa



Rencana pelajaran ini berfokus pada praktik percakapan untuk mendorong pembelajar bahasa Inggris menggunakan berbagai fungsi bahasa seperti menuntut penjelasan, mengajukan keluhan, memberi peringatan, dll. Aktivitas yang digunakan adalah variasi dari praktik kencan cepat yang populer. Dalam latihan ini, siswa saling “berkencan cepat” untuk mempraktikkan permainan peran yang menyerukan “potongan” atau frasa yang digunakan untuk setiap situasi. Jenis pendekatan pengajaran ini didasarkan pada pendekatan leksikal atau potongan bahasa yang cenderung kita gunakan untuk berbicara tentang situasi tertentu.

Rencana Pelajaran Kencan Cepat

Tujuan: Mempraktikkan berbagai macam fungsi bahasa

Aktivitas: Permainan Peran Kencan Cepat

Level: Menengah hingga Mahir

Garis besar:

  • Telusuri berbagai situasi yang membutuhkan fungsi bahasa tertentu dengan mengajukan pertanyaan seperti:
    • Apa yang akan Anda lakukan jika bos Anda menolak untuk memberi Anda kenaikan gaji?
    • Bagaimana reaksi Anda ketika seseorang memberi Anda pujian?
    • Jika seseorang mengajak Anda ke pesta, tetapi Anda tidak mau pergi, apa yang Anda katakan?
  • Luangkan waktu untuk meninjau berbagai fungsi bahasa seperti mengontraskan ide, tidak setuju, tidak jelas, dll.
  • Atur meja di kelas Anda sehingga siswa dapat berpindah tempat duduk dengan cepat. Tugaskan separuh siswa Anda untuk tetap duduk, separuh lainnya harus bergerak di atas satu kursi untuk setiap putaran.
  • Beri siswa lembar permainan peran. Tetapkan peran siswa duduk A atau B dan pindahkan siswa peran yang tersisa.
  • Mulailah permainan peran “kencan kilat” yang pertama. Biarkan siswa memainkan peran situasi selama satu menit dan kemudian katakan berhenti.
  • Mintalah siswa yang bergerak untuk beralih ke pasangan berikutnya. Ini membantu jika siswa bergerak dalam satu arah. Misalnya, meminta siswa untuk memutar searah jarum jam.
  • Untuk putaran selanjutnya, mintalah siswa untuk bertukar peran yaitu siswa yang duduk sekarang mengambil peran B dan siswa yang bergerak mengambil peran A.
  • Lanjutkan melalui sepuluh permainan peran.
  • Bersama kelas, bahaslah ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk berbagai situasi. Catat ungkapan dan formulir bermanfaat di papan tulis untuk digunakan siswa di babak berikutnya.
  • Mintalah siswa untuk membuat lima atau sepuluh dari permainan peran pendek mereka sendiri.
  • Gunakan permainan peran situasi baru untuk memainkan permainan peran kencan kilat lainnya.

Contoh Permainan Peran Kencan Cepat

  1. J: Mengeluh kepada manajer toko bahwa makanan Anda dingin dan tidak bisa dimakan.
    B: Menanggapi keluhan dan menjelaskan bahwa hidangan yang dibeli pelanggan sebaiknya dimakan dingin, bukan dipanaskan.
  2. A: Undang pasangan Anda ke pesta akhir pekan depan dan desak agar dia hadir.
    B: Coba katakan ‘tidak’ dengan baik. Menjadi kabur dalam membuat alasan untuk tidak mulai bisa datang.
  3. A: Anda mengalami kesulitan mencari pekerjaan. Minta bantuan pasangan Anda.
    B: Dengarkan dengan sabar dan berikan saran berdasarkan pertanyaan yang Anda ajukan tentang keterampilan dan pengalaman pasangan Anda.
  4. A: Nyatakan pendapat Anda tentang manfaat globalisasi.
    B: Sangat tidak setuju dengan pasangan Anda, menunjukkan berbagai masalah yang disebabkan oleh globalisasi.
  5. A: Anak Anda pulang setelah tengah malam pada Selasa malam. Menuntut penjelasan.
    B: Minta maaf, tapi jelaskan mengapa Anda harus keluar selarut ini.
  6. J: Jelaskan kesulitan yang Anda alami saat menemukan restoran “Makanan Enak”.
    B: Jelaskan bahwa “Makanan Enak” telah ditutup. Cari tahu jenis makanan apa yang disukai pasangan Anda dan berikan saran berdasarkan tanggapannya.
  7. A: Tentukan rencana untuk hari Sabtu dengan pasangan Anda.
    B: Tidak setuju dengan sebagian besar saran pasangan Anda dan melawan dengan saran Anda sendiri.
  8. A: Minta informasi tentang peristiwa politik penting. Teruslah bertanya meskipun pasangan Anda tidak yakin.
    B: Anda tidak tahu apa-apa tentang politik. Namun, pasangan Anda bersikeras pada pendapat Anda. Buat tebakan yang cerdas.
  9. A: Pasangan Anda baru saja masuk ke toko elektronik Anda. Beri saran tentang apa yang bisa dia beli.​ B :
    Anda ingin membeli sesuatu di toko elektronik.
  10. A: Ajak pasangan Anda berkencan.
    B: Katakan ‘tidak’ dengan baik. Cobalah untuk tidak menyakiti perasaannya.

Related Posts