Mengetahui part of speech dengan baik dapat membantu pelajar meningkatkan pemahaman mereka tentang hampir setiap aspek pembelajaran bahasa Inggris. Misalnya, memahami bagian pidato mana yang diharapkan dalam struktur kalimat dapat membantu pembelajar lebih memahami kata-kata baru melalui petunjuk kontekstual saat membaca. Dalam pengucapan, memahami bagian-bagian pidato akan membantu siswa dengan tekanan dan intonasi. Pada tingkat yang lebih rendah, memahami part of speech dapat banyak membantu dalam memahami struktur kalimat dasar. Basis ini akan membantu siswa dengan baik saat mereka meningkatkan keterampilan bahasa Inggris mereka, menambahkan kosa kata baru dan, pada akhirnya, struktur yang lebih kompleks. Rencana pelajaran ini berfokus untuk membantu kelas tingkat awal mengembangkan pemahaman yang kuat tentang empat bagian ucapan: kata benda, kata kerja, kata sifat, dan kata keterangan. Setelah siswa terbiasa dengan pola struktural umum menggunakan empat bagian kunci dari pidato ini, mereka merasa lebih percaya diri ketika mereka mulai mengeksplorasi tenses yang berbeda.
Karakteristik Pelajaran
- Tujuan: Mengenali kata benda, kata kerja, kata sifat, dan kata keterangan
- Kegiatan: Kerja kelompok membuat daftar, diikuti dengan pelabelan kalimat
- Tingkat: Pemula
Garis besar
- Mintalah siswa untuk menyebutkan sejumlah benda di dalam kelas. Tulis benda-benda ini di papan tulis dalam sebuah kolom. Tanyakan kepada siswa jenis kata apa (bagian mana dari pidato) kata-kata itu. Umumnya, satu siswa akan tahu bahwa mereka adalah kata benda.
- Beri label kata-kata sebagai “Kata benda” di papan tulis.
- Tanyakan kepada siswa apa yang Anda lakukan saat menirukan beberapa tindakan seperti menulis, berbicara, berjalan, dll. Tulis bentuk dasar dari kata kerja ini di papan tulis.
- Tanyakan kepada siswa jenis kata apa ini. Tulis “Kata Kerja” di atas kolom.
- Perlihatkan kepada siswa beberapa gambar dari majalah. Mintalah siswa untuk mendeskripsikan gambar tersebut. Tulis kata-kata ini di papan tulis di kolom lain. Tanyakan kepada siswa jenis kata apa ini, tulis “Kata sifat” di atas kolom.
- Tulis “Kata keterangan” di papan tulis dan tuliskan beberapa kata keterangan frekuensi (kadang-kadang, biasanya), serta beberapa kata keterangan dasar seperti lambat, cepat, dll.
- Telusuri setiap kolom dan jelaskan dengan cepat apa yang dilakukan kata-kata tersebut: kata benda adalah benda, orang, dll., kata kerja menunjukkan tindakan, kata sifat menjelaskan hal, dan kata keterangan menyatakan bagaimana, kapan, atau di mana sesuatu dilakukan.
- Mintalah siswa untuk membagi menjadi tiga kelompok dan mengkategorikan di bawah ini. Secara bergantian, mintalah siswa untuk membuat daftar baru yang terdiri dari 5 kata benda, 5 kata kerja, 5 kata sifat, dan 5 kata keterangan.
- Berkeliling ruangan membantu kelompok dengan aktivitas kategorisasi.
- Tulis beberapa kalimat sederhana di papan tulis.
Contoh:
John adalah seorang pelajar.John adalah seorang pelajar yang baik.John adalah seorang pelajar yang baik.Mary bekerja di kantor.Mary biasanya pergi bekerja.Para pelajar itu lucu.Anak laki-laki bermain sepak bola dengan baik.Kami sering menonton TV. - Sebagai kelas, panggil siswa untuk melabeli kata benda, kata kerja, kata sifat, dan kata keterangan dalam kalimat sederhana. Saya suka menggunakan spidol berwarna untuk latihan ini untuk menyorot setiap bagian pidato untuk membantu siswa mengenali.
- Tunjukkan bahwa kalimat sederhana dengan kata benda ( John is a good student) dapat digabungkan dengan kalimat sederhana menggunakan kata sifat (John is good) untuk digabungkan menjadi satu kalimat: John is a good student.
- Luangkan waktu untuk membantu siswa memahami di mana bagian-bagian tertentu dari pembicaraan biasanya ditemukan. Contoh: Kata kerja berada di posisi kedua, kata benda berada di posisi pertama atau di akhir kalimat, kata keterangan frekuensi ditempatkan sebelum kata kerja, kata sifat mengakhiri kalimat sederhana dengan ‘menjadi’.
- Mintalah siswa untuk menulis lima kalimat sederhana mereka sendiri.
- Mintalah siswa menyorot kalimat mereka sendiri dengan “kata benda”, “kata kerja”, “kata sifat”, dan “kata keterangan”.
Latihan Meja
Kategorikan kata-kata berikut sebagai kata benda, kata kerja, kata sifat, atau kata keterangan.
- senang
- berjalan
- mahal
- gambar
- lembut
- mengendarai
- membosankan
- pensil
- majalah
- memasak
- lucu
- kadang-kadang
- cangkir
- sedih
- membeli
- sering
- jam tangan
- dengan hati-hati
- mobil
- tidak pernah