Ini adalah latihan sederhana untuk membuat siswa berkomunikasi dengan sapaan dasar. Perhatikan di bagian kedua aktivitas bahwa Anda dapat menggunakan kesempatan ini untuk mendaur ulang ejaan, objek, dan kosa kata pekerjaan.
Guru: Halo, apa kabar? Hai, saya baik-baik saja. – Hai apa kabar? Halo, saya baik-baik saja. – Hai apa kabar? Hai, aku baik-baik saja. ( Modelkan pertanyaan kepada siswa. Anda dapat membuat gerakan seperti tanda jempol ke atas, dll. Serta gerakan wajah yang kuat untuk membantu siswa memahami perbedaannya. )
Guru: Susan, hai, apa kabar?
Siswa: Hai, saya baik-baik saja.
Guru: Susan, ajukan pertanyaan pada Paolo.
Murid: Hai Paolo, apa kabar?
Siswa: Halo, saya baik-baik saja.
Lanjutkan latihan ini di sekitar kelas.
Bagian II: Selamat tinggal
Guru: Halo Ken, apa kabar? Halo saya baik-baik saja. – Apa ini? Itu buku – B – O – O – K. – Kamu apa? Saya seorang guru – T – E – A – C – H – E -R. – Selamat tinggal. Selamat tinggal. ( Modelkan dialog ini secara fisik, Anda mungkin ingin mencontohkan latihan ini beberapa kali karena akan menuntut sejumlah keterampilan dari siswa. )
Guru: Halo Paolo, apa kabar?
Siswa: Hai, saya baik-baik saja.
Guru : Apa ini?.
Murid: Itu adalah pensil – P – E – N – C – I – L.
Guru: Apa kamu?
Siswa: Saya seorang pilot – P – I – L – O – T.
Guru: Selamat tinggal, Paolo.
Murid: Selamat tinggal.
Lanjutkan latihan ini di sekitar ruangan dengan masing-masing siswa. Jika seorang siswa membuat kesalahan, sentuh telinga Anda untuk memberi isyarat bahwa siswa tersebut harus mendengarkan dan kemudian ulangi jawabannya dengan penekanan pada apa yang seharusnya dikatakan oleh siswa tersebut.