Pada saat kejantanan tampaknya semakin berkurang di sejumlah negara, sebuah fakta paradoks terjadi: anak perempuan menunjukkan kapasitas yang sama dengan anak laki-laki dalam hal belajar, tetapi mereka lebih sering dilindungi dan, ketika mereka menonjol karena kemampuan mereka. keterampilan, mereka sering mengalami penolakan dari orang-orang di sekitar mereka.
Dan tidak, ini bukan masalah kecemburuan. Jadi… apa yang terjadi?
Masalah yang terkait dengan harga diri
Peneliti Heidi Grant Halvorston menulis beberapa waktu lalu bahwa sebagian alasan mengapa gadis cenderung tidak begitu keras kepala dan tegas adalah cara mereka melihat diri mereka sendiri – konsep diri mereka. Idenya adalah bahwa anak laki-laki dan perempuan memandang kemampuan mereka secara berbeda, tetapi bukan karena perbedaan genetik, tetapi karena cara mereka diajarkan untuk berpikir tentang diri mereka sendiri. Secara khusus, ia percaya bahwa anak perempuan yang cerdas atau dengan bakat khusus cenderung percaya bahwa mereka dilahirkan dengan serangkaian kemampuan yang tidak dapat diubah, sedangkan anak laki-laki, terlepas dari kemampuannya, lebih percaya pada kemungkinan peningkatan dengan belajar.
Ketika anak menghadapi kesulitan, karena ada sesuatu yang mereka tidak mengerti atau belum belajar untuk melakukannya, orang-orang di sekitar mereka mendorong mereka untuk melanjutkan dan sering mengingatkan mereka tentang pentingnya budaya usaha.
Namun, dalam kasus anak perempuan, sikap merendahkan membatasi pembelajaran mereka. Ketika mereka melakukan sesuatu dengan baik, mereka dihargai dengan kata-kata baik tentang seberapa pintar mereka, atau seberapa baik yang mereka lakukan. Ini, yang pada prinsipnya adalah sesuatu yang positif, memiliki keunggulan ganda: para gadis menginternalisasi jenis wacana yang terus-menerus mengingatkan mereka bahwa jika mereka berhasil dalam suatu tugas, itu karena “mereka seperti itu”, karena itu adalah bagian dari identitas mereka., dan bukan dari repertoar perilaku yang telah mereka pelajari.
Menciptakan budaya stigma
Dengan cara ini, ketika mereka menyadari bahwa ada sesuatu yang mereka tidak tahu bagaimana melakukannya, mereka percaya itu karena mereka tidak dibuat untuk tugas-tugas itu. Dengan cara yang sama, mereka akan terkejut bahwa gadis-gadis lain berusaha keras untuk menguasai sesuatu yang pada awalnya mereka tidak tahu bagaimana melakukannya, dan terkadang dapat distigmatisasi. Dengan cara ini, sebuah budaya diciptakan di mana ide diinternalisasi yang membunuh kemungkinan pengembangan banyak wanita muda berbakat.
Oleh karena itu, gadis cerdas harus menghadapi hambatan ganda: kesulitan mempelajari keterampilan yang diperlukan untuk mempersiapkan kehidupan dewasa dan, pada saat yang sama, kesulitan mengelola reaksi negatif yang dihasilkan oleh kemampuan mereka. Tapi tentu saja penolakan ini tidak hanya lahir dari gadis lain, tetapi dari banyak orang lain, karena warisan kejantanan.
Jejak kejantanan pada gadis-gadis cerdas
Saat ini ada banyak penelitian yang menunjukkan fenomena aneh: dibandingkan dengan pria, wanita lebih cenderung menerima reaksi negatif ketika mereka mengambil peran otoritas. Dengan kata lain, perempuan yang berperilaku asertif menghadapi lebih banyak masalah daripada laki-laki dalam hal penegasan diri, baik ketika meminta kenaikan gaji, merundingkan pembagian tugas atau mengusulkan inisiatif dan strategi.
Disparitas antara laki-laki dan perempuan ini mungkin berasal dari masa kanak-kanak, dalam cara anak laki-laki dan perempuan berinteraksi satu sama lain dalam waktu istirahat, kegiatan kelompok. Peran perempuan secara tradisional dikaitkan dengan pekerjaan rumah tangga dan membesarkan anak-anak, sebuah konteks yang dicirikan oleh stabilitas dan di mana mereka tidak dapat menonjol di atas orang lain. Daya saing dalam konteks yang tidak stabil dan berubah adalah tugas laki-laki, yang meninggalkan rumah untuk mencari uang dengan membedakan diri dari kompetisi.
Hal ini membuat peran laki-laki lebih terkait dengan individualisme dan diferensiasi melalui upaya, sementara perempuan lebih banyak berpegang pada peran yang lebih bijaksana. Keberadaan gadis-gadis cerdas dan berbakat yang berjuang untuk mengasah keterampilan mereka dan yang tidak mau repot-repot untuk bersikap rendah hati dan bijaksana bertentangan dengan konsepsi tugas laki-laki dan perempuan ini.
Penutup
Jika anak perempuan dengan bakat khusus menerima umpan balik negatif dari orang lain, itu pada dasarnya karena di mana pendidikan anak di bawah umur ini berlangsung, ada juga konteks budaya dengan kehadiran kejantanan pada tingkat yang lebih besar atau lebih kecil.
Agaknya, mengatasi masalah sosial dan kolektif ini juga akan meningkatkan sesuatu sebagai individu seperti cara masing-masing perempuan muda ini mengalami potensi mereka tanpa distigmatisasi untuk itu.