YouTube dan situs video lainnya, seperti Google Video dan Vimeo, sangat populer, terutama di kalangan anak muda. Situs-situs ini juga menyediakan pelajar bahasa Inggris dan kelas ESL dengan alat untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan. Keuntungan dari situs-situs ini dari sudut pandang pembelajaran bahasa adalah mereka menawarkan contoh bahasa Inggris sehari-hari yang digunakan oleh orang-orang biasa. Siswa dapat menghabiskan berjam-jam menonton video dalam bahasa Inggris dan dengan cepat meningkatkan kemampuan pengucapan dan pemahaman mereka. Ada juga video pembelajaran bahasa Inggris khusus. Menggunakan YouTube di kelas ESL bisa menyenangkan dan bermanfaat, tetapi harus ada strukturnya. Kalau tidak, kelas bisa menjadi gratis untuk semua.
Kelemahan potensialnya adalah beberapa video YouTube memiliki kualitas suara yang buruk, pengucapan yang buruk, dan slang, yang membuatnya sulit untuk dipahami dan kurang berguna di kelas ESL. Di sisi lain, siswa tertarik pada sifat “kehidupan nyata” dari video ini. Dengan hati-hati memilih video YouTube yang dibuat dengan baik dan membuat konteks, Anda dapat membantu siswa menjelajahi dunia kemungkinan pembelajaran bahasa Inggris online. Inilah cara Anda dapat menggunakan video YouTube di kelas ESL Anda:
Menemukan Topik yang Sesuai
Pilih topik yang disukai kelas Anda. Polling siswa atau pilih sendiri topik yang sesuai dengan kurikulum Anda. Pilih video dan simpan URL-nya. Jika Anda tidak memiliki koneksi Internet di kelas, coba Keepvid, situs yang memungkinkan Anda mengunduh video ke komputer.
Mempersiapkan Kelas
Tonton videonya beberapa kali dan buat panduan untuk kosa kata yang sulit. Persiapkan pengantar singkat. Semakin banyak konteks yang Anda berikan, semakin baik siswa ESL Anda akan memahami video tersebut. Sertakan pengantar Anda, daftar kosakata, dan URL (alamat halaman web) dari video YouTube di selebaran kelas. Kemudian buat kuis singkat berdasarkan video tersebut.
Mengadministrasikan Latihan
Bagikan salinan handout. Periksa pengantar dan daftar kosa kata yang sulit untuk memastikan semua orang mengerti apa yang akan terjadi. Kemudian tonton videonya sebagai kelas. Ini akan bekerja lebih baik jika Anda memiliki akses ke lab komputer, sehingga siswa dapat menonton video berulang kali. Siswa kemudian dapat mengerjakan lembar kuis dalam kelompok kecil atau berpasangan.
Menindaklanjuti Latihan
Kemungkinan besar, siswa akan menikmati video tersebut dan ingin menonton lebih banyak lagi. Dorong ini. Jika memungkinkan, beri siswa waktu sekitar 20 menit di depan komputer untuk menjelajahi YouTube.
Untuk pekerjaan rumah, tugaskan siswa ESL Anda ke dalam kelompok beranggotakan empat atau lima orang dan minta setiap kelompok untuk menemukan video pendek untuk dipresentasikan di depan kelas. Minta mereka untuk memberikan pengantar, daftar kosakata yang sulit, URL video mereka, dan kuis tindak lanjut yang meniru lembar kerja yang Anda buat. Mintalah setiap kelompok siswa bertukar lembar kerja dengan kelompok lain dan selesaikan latihannya. Setelah itu, siswa dapat membandingkan catatan pada video YouTube yang mereka tonton.